欧陆平台登录：青羊区小学英语教研会在成都市金沙小学召开

发布时间：2025-01-29  人浏览

本文摘要：2019年3月5日下午，青羊区小学英语2018-2019学年度上期质量分析及下期工作部署会议在成都市金沙小学开会，来自全区各个小学的300余名小学英语教师伴着和煦的阳光，带着幸福的心情参与了此次工作会议。

2019年3月5日下午，青羊区小学英语2018-2019学年度上期质量分析及下期工作部署会议在成都市金沙小学开会，来自全区各个小学的300余名小学英语教师伴着和煦的阳光，带着幸福的心情参与了此次工作会议。KdSKdS会议由青羊区小学英语教研员李栩老师和刘文可老师联合主持人和讲话。大会主要有几个内容：刘文可老师就学业监测的目的、方式、拒绝等展开了介绍和解释;两位教研员老师分别对中低年段的英语教学工作得出建议和指导;审批新学期的大型活动决定计划;研究小专题的概述。

KdS在理解学业检测的过程中，刘文可老师特别强调，区级乃至市级层面的学业监测展开的目的，目的具体学科发展方向，使用比较科学合理的方式对系统学生某个阶段自学的效益，为课程的建设，教学的改良以及家校合作获取优于的方向和思路。其方式是多样的，既有常态的区域统一监测，也有定期的专项调研等，针对有所不同的年段和具体情况，都有适当的调整和变化，各个学校的教研组宽和教研团队应当在立德树人，重返常识的发展背景下，明白机遇与艰难共存的学科发展环境，坚决主动自学，大位中追求，建设好各个学校的英语教研团队贯彻的积极开展好日常的教学工作。KdSKdS接下来，刘文可老师和李栩老师辨别对高段和中段的英语教学得出了自己的一些建议和点子。

刘文可老师以人教版五年级下卷第一单元为案例，详尽的为老师们共享了关于高年级英语教学设计的指导和建议。李栩老师精心打算了创情景助语用现实，洗文化展课堂内涵的专题讲座来针对中段英语教学明确提出建议和指导，李栩老师建议所有中高段的教师要时刻维持教学的变革思路，需要在教学中让语境源于于生活，情景体验逆听不懂为不会说道。

利用多途径的语言输出强化文本体验，多形式的语言生产量展现出情景体验。另外还应当科学的设计教学、自学任务，认同学生的话语权，用语用能力来提高课堂实质，以文化润泽来提高课堂内涵。

在两位教研员老师的精细介绍下，许多老师都动容很深，对于将要积极开展的新学期教学工作产生了许多的灵感和思维。KdSKdS随后，两位老师审批了新学期的市级、区级根本性教研活动的计划与决定，警告老师们大力参与各个层级的教研教培活动，主动提升自身教育教学水平。

KdS会议的最后环节是教研员刘文可老师工作坊的成员：来自实小青华的杨柳老师、来自泡小绿洲的尹晓星老师和来自东城根街小学的杨洁老师分别对工作坊积极开展的三个小课题研究展开的讲解，同时也向全区的老师收到邀，期望更好的杰出老师重新加入到小课题的研究中，将工作坊的成果电磁辐射到青羊区各个小学，让老师们都需要联合自学，联合茁壮。KdSKdSKdSKdS此次的教研会议不仅让全区的小学教师了解到了近期的教育、教研南北，具体了新学期工作的任务与焦点，更加让老师们在两位教研员身上自学到了将学科核心素养在青羊区落地的决意和方法，让所有老师受到了灵感，迸发出新的动力投身到新学期的教学中去。

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